„Dzień, w którym kredki miały dość” – lekcja w klasie 2a, która poruszyła nie tylko wyobraźnię!

Wczoraj z wielką uważnością przeczytaliśmy książkę Drew Daywalta pt. „Dzień, w którym kredki miały dość”.

To niezwykła opowieść, w której każda kredka – zmęczona, smutna lub sfrustrowana – pisze list do Dominika, swojego właściciela.

Każda z nich ma inne potrzeby, emocje i oczekiwania… zupełnie jak my – ludzie!

Podczas rozmowy:

• Zastanawialiśmy się, dlaczego kredki miały dość.
• Rozmawialiśmy o emocjach, wdzięczności i docenianiu naszego TU I TERAZ.
• Dzieci zaprojektowały własne, unikalne kredki!
• A gdy projekty schły – odbyła się debata: Czy kredki miały prawo się zbuntować?

Wnioski? Nie ma jednej racji. Ważna jest rozmowa, wzajemne zrozumienie i wspólne szukanie rozwiązań.

Kredki wykorzystaliśmy także… na matematyce! Było szacowanie, mierzenie i porównywanie – czyli nauka przez zabawę!

Na koniec każde dziecko napisało list do wybranego przyboru szkolnego ze swojego piórnika. Tyle w tym było śmiechu, refleksji i ciepła! A żeby żadnej kredce nie było już smutno – dzieci stworzyły kolorowe prace plastyczne, używając wszystkich swoich kredek

To był dzień pełen:

• emocji
• uważnego słuchania
• tworzenia argumentów
• poczucia sprawiedliwości

____________________________________________________________________________

https://www.facebook.com/share/p/19Cwoze3mR/

____________________________________________________________________________

https://www.facebook.com/share/p/1ExDtij6KQ/

____________________________________________________________________________

https://www.facebook.com/share/p/16itMnJPQM/
____________________________________________________________________________