1, 2 i 3 grudnia uczniowie klas VI, VII i VIII naszej szkoły wzięli udział w wycieczce do województwa świętokrzyskiego w ramach programu Poznaj Polskę.

Zaproponowaliśmy udział wszystkim klasom IV-VIII, ale ostatecznie   w wycieczce wzięły udział prawie cały klasy VI, VII, VIII. Z każdego z 7 oddziałów (6a, 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c) udział wzięło od 70% do 100% uczniów.

Uczniowie zwiedzali wybrane miejsca z przewodnikami. Do każdego miejsca przygotowano wprowadzenie historyczne związane ze znaczeniem danego miejsca w historii i kulturze, jego znaczeniu dla dziedzictwa narodowego.

Pierwszego dnia grupa zwiedziła następujące miejsca:

1) Zagnańsk – Pomnik przyrody „Dąb Bartek”

2) Oblęgorek – pałacyk Henryka Sienkiewicza wraz z zabytkowym parkiem i aleją lipową

3) Chęciny – Zamek Królewski w Chęcinach

Drugiego dnia:

4) Opatów – Podziemna Trasa Turystyczna w Opatowie

5) Krzemionki Opatowskie, Ostrowiec Świętokrzyski – Muzeum Historyczno-Archeologiczne w Ostrowcu Świętokrzyskim i Rezerwat Krzemionki Opatowskie

Trzeciego dnia:

6) Nowa Słupia Święty Krzyż – pobenedyktyński zespół klasztor.

Nasza młodzież po raz pierwszy była w świętokrzyskim. Uczestnicy wycieczki bardzo pozytywnie ocenili jej przebieg. Poznali nieznane im, ważne dla historii Polski miejsca, zintegrowali się ze sobą. Po raz pierwszy od początku pandemii uczestniczyli w dłuższym wyjeździe edukacyjnym z noclegiem. To było bardzo ważne wydarzenie sprzyjające integracji, wzajemnemu poznaniu dzieci i wychowawców, samodzielności uczniów, rozwijające ich kompetencje społeczne i mające wpływ na oddziaływania wychowawcze i edukację dla wartości.

Wycieczka była realizowana w ramach programu Poznaj Polskę,  ścieżka „Kultura i dziedzictwo narodowe” przy wsparciu finansowym Ministerstwa Edukacji i Nauki (15 000,00 zł.) oraz Gminy Sztutowo (3 750,00 zł.).

Przedsięwzięciu pomogło to w realizacji zadań mających na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego poprzez umożliwienie uczniom  poznawania Polski, jej środowiska przyrodniczego, tradycji, zabytków kultury i historii oraz osiągnieć polskiej nauki. Wycieczka przyczyniła się także do prawidłowej realizacji podstawy programowej. Zrealizowaliśmy edukację opartą  na praktycznym odkrywaniu śladów historii i stworzyliśmy podopiecznym warunki do zdobywania nowych umiejętności  w niepowtarzalnym środowisku edukacyjnym.